数学质量分析改进措施

要充分利用多媒体和数据，在教学中的巨大作用，使教学更具生动性，具体性。

注意对后进生的课后辅导，使他们的学习成绩能逐渐赶上来。对学生的练习形式要多样化，题型灵活，要做到检查评改及时。

小数的相关知识和简便运算还要进一步加强训练，提高学生的计算速度，正确率得到进一步提高。

数学四年级上册卷面分析应该怎么写

到了这个数学四年级的上册的卷面，看到这个四年级数学上册的卷面是非常好的，同学们都取得了很大成绩，做的题是非常整洁的，保持的是非常干净的，我希望同学们继续保持把四年级数学上册的卷面能够保持的更好一些，这样才能够有更好的学习成绩

7大质量分析工具

一、鱼骨图：又名因果图（Cause and effect daigram）, 由日本管理大师石川馨先生发明，故又名石川图。此工具简明实用，深入直观，是精益活动中常用武器。

要点：

右边鱼头是果(effect)，左边鱼骨和鱼刺是因（cause)；

鱼骨是大的要因(main-cause)，鱼刺是小的要因（sub-cause);

现场作业大的要因一般为5M1E：人、机、料、法、环、测；

管理类问题大的要因一般为：人、事、地、时、物；

此武器搭配头脑风暴法使用更佳。

PS：头脑风暴法（Brain Storming），一种通过集思广益、发挥团体智慧，从各种不同角度找出问题所有原因或构成要素的会议方法。BS有四大原则：严禁批评、自由奔放、多多益善、搭便车。

二、5-why分析法：又称“5问法”，就是对一个问题点连续以5个“为什么”来追问，以追究其根本原因；之所以叫 5 Why，是因为大多数问题通过问5个问什么基本能找到其根本原因。

三、故障树分析(Fault Tree Analysis:简称FTA) 又称事故树分析，由美国贝尔电报公司的电话实验室于1961年提出，是安全系统工程中最重要的分析方法，常用于各种复杂设备问题的原因分析

一般来讲，安全系统工程的发展也是以故障树分析为主要标志的。故障树分析法故障树分析法1974年美国原子能委员会发表了关于核电站危险性评价报告，即“拉姆森报告”，大量、有效地应用了FTA，从而迅速推动了它的发展。

FTA 以数学为基础，采用逻辑符号帮助分析，直观、明了，思路清晰，逻辑性强，可以做定性分析，也可以做定量分析。

从一个可能的事故开始，自上而下、一层层的寻找顶事件的直接原因和间接原因事件，直到基本原因事件，并用逻辑图把这些事件之间的逻辑关系表达出来。

四、柏拉图 Pareto Chart ：又名主次因素图、排列图，可看作是按降序排列并带有累积百分比的特殊柱状图，是十九世纪的经济学家“维尔法度·柏拉图”首创的一种分析方法。

要事第一，凡事抓重点。此法背后的核心原理就是20/80法则。把数据按次序排列区分，在原因分析时可以找到“关键少数”（Vital Few）和“非关键多数” (Trival Many)，并予以区分。

柏拉图的主要用途

(1)按重要顺序显示出每个质量改进项目对整个质量问题的作用；

(2)识别进行质量改进的机会。

(即识别对质量问题最有影响的因素,并加以确认)

作图步骤

1) 选择要进行质量分析的项目；

2) 选择用来进行质量分析的度量单位，如出现的次数（频数、件数）、成本、金额或其他；

3) 选择进行质量分析的数据的时间间隔；

4) 画横坐标；

5) 画纵坐标；

6) 在每个项目上画长方形，它的高度表示该项目度量单位的量值，显示出每个项目的影响大小；

7) 由左到右累加每个项目的量值（以％表示），并画出累计频率曲线（帕累托曲线），用来表示各个项目的累计影响；

8) 利用柏拉图确定对质量改进最为重要的项目（关键的少数项目）。

五、失效模式及后果分析

六、树状图 Dendrogram：亦称树枝状图，Dendro即希腊语中的“tree” 。树形图是数据树的图形表示形式，以父子层次结构来组织对象，是枚举法的一种表达方式。

风靡全球的麦肯锡金字塔原理 MECE法则，其实本质就是个树状图而已，并不高深。

所谓： MECE=Mutually Exclusive Collectively Exhaustive。

即： 相互独立，完全穷尽。

也是初中学生学习概率问题所需要画的一种图形

最近几年流行的思维导图 Mind map，其实就是树状图哦，只不过更加思维图像化了。对了，Mind map的在线工具有很多。

七、散点图（scatter diagram）：即通过分析数据点在直角坐标系平面上的分布，来判断两变量之间是否存在某种关联的一种图形工具。

散点图中包含的数据越多，比较的效果就越好。

散点图与折线图相似，而不同之处在于折线图通过将点或数据点相连来显示每一个变化。

散点图是回归分析的基础。在回归分析中，散点图表示因变量随自变量而变化的大致趋势，据此可以选择合适的函数对数据点进行拟合。

五年级数学85分怎么提高

五年级数学85分是一个不错的成绩，但是还有提高的空间。以下是一些建议可以帮助提高数学成绩：

加强对数学基础知识的学习：数学是一门基础学科，需要掌握大量的概念、公式和定理。如果某些知识点不熟练或者理解不透彻，建议多花时间复习相关的数学概念和公式，并且练习相关的例题和习题。

注重做题思路和方法：数学是一门需要思考和解决问题的学科，因此注重做题思路和方法非常重要。建议在做题时，认真分析题目，找到合适的解决方法，并逐步解决问题。同时，还可以参考一些数学参考书或习题集，多做一些习题来提高自己的解题能力。

多练习错题：错题是提高数学成绩的好机会。建议在每次考试或练习后，花时间回顾自己做错的题目，找出错误的原因，并加以改正。同时，可以建立一个错题集，随时可以翻阅回顾。

注意计算技巧：在数学中，计算速度和质量是一个重要因素。建议在平时学习中多注意练习计算技巧，如心算、速算等，同时也可以借助一些计算器、电脑等工具来提高计算效率。

培养自信心和兴趣：数学是一门需要思考和解决问题的学科，容易让人感到枯燥和困难。建议在学习中多培养自己的自信心和兴趣，如多参加一些数学竞赛、课外活动等，同时也可以与同学互相交流、互相学习，共同提高。

希望这些建议能够帮助您提高数学成绩。加油！